生物育种科学专业

一、专业简介

专业名称：生物育种科学

专业名称（英文）：Biological breeding science

专业代码（国标专业代码）：090116TK

生物育种科学专业紧密对接国家粮食安全战略与现代种业发展需求，聚焦解决优异种质资源创制等“卡脖子”科技难题，是吉林大学根据教育部等部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》精神，结合《吉林大学本科专业设置与调整优化管理办法》而新设的交叉学科专业。该专业以国家农业和现代种业发展对人才的需求为导向，围绕新农科建设的基本要求，着力夯实动植物种质资源创新、数字化育种等现代育种理论基础与前沿技术，致力于培养掌握生物育种及现代作物生产的基础理论和生物育种技术，具备运用专业理论知识与专业技能解决生物育种及相关学科问题能力，能够深入开展现代育种科学研究，在现代育种及相关领域富有创新精神与创造能力的拔尖创新型人才。

依托吉林大学“双一流”综合性大学学科交叉优势，本专业整合植物科学学院与动物科学学院的雄厚师资力量，全面推进“产学研用”一体化协同育人模式，并依托作物学、畜牧学等优势学科以及10余个省部级科研平台，将行业优质资源深度转化为教学资源。在培养模式上，配备专属学术导师进行全程指导，构建“通识教育+学科基础+专业交叉+科研创新”的课程体系，通过小班授课和强化国际化培养，引导学生早进课题、早入团队，在生物育种前沿领域开展创新性研究训练，全面提升跨学科综合素养。

为更好地实现拔尖创新人才的培养目标，本专业重点建设了两个方向，生物育种科学（植物方向），侧重作物智能设计与分子育种，强化生物信息学与基因组学的交叉融合，旨在培养能够运用现代生物技术创制作物新种质的卓越人才。生物育种科学（动物方向），聚焦动物遗传资源创新与繁育新技术，通过深度“产教融合”对接种业龙头企业，着力培养能够解决畜禽种业“芯片”问题的领军人才。

二、培养目标

本专业把自主培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任，致力于培养具有家国情怀、品判思维、创新精神、创造能力、国际视野，懂交流、善合作，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本专业毕业生在本科毕业5年左右应具备生物育种科学的理论、研究方法和技能，以及良好的数智素养，能够运用人工智能技术进行问题分析与创新实践，能在现代化种业、生物育种等领域，从事教学、科研、推广应用及农业经营与管理等工作的拔尖创新型人才。

具体培养目标分解如下：

培养目标1：具有家国情怀、公民道德修养，恪守职业行为规范；

培养目标2：具有在生物育种相关领域/行业/体系，进行科学研究、项目研发的专业能力；

培养目标3：具有优秀的沟通协作能力和良好的管理能力，能够组织或参与生物育种相关领域的理论、技术的教学、科研和管理等项目/工作；

培养目标4：具有深度思考和终身学习的能力，能够适应不断变化的环境和科技的进步。

培养目标5：具有良好的数智素养，能够运用人工智能技术进行问题分析与创新实践。

三、毕业要求

通过专业培养，毕业生达到以下要求：

1. 通识类和学科基础知识：掌握必要的数学、化学、计算机与信息技术，能够获取、处理和运用生物学及相关学科信息；熟练掌握英语的阅读、写作、听说能力，具备国际交流能力；具有人文社会科学素养、社会责任感，理解并遵守职业道德规范、伦理和履行责任。

2. 专业理论知识：掌握普通生物学、生物化学、遗传学、生物统计与试验设计、生物信息学、分子生物学等专业理论知识，掌握生物育种及现代作物生产的基础理论，了解生物学和育种学的发展历史、学科前沿和发展趋势。

3. 专业实践知识：通过涵盖生物化学、分子生物学、遗传学、生理学、动植物育种学、生物信息学等专业理论课程的综合性实验、实训实习和科研实践，熟练掌握生物育种学基本实验操作技能。

4. 专业知识综合运用能力：具备运用专业理论知识与专业技能解决生物育种及相关学科问题的能力。

5. 交叉学科知识：掌握与生物育种相关交叉学科的基础与前沿知识。

6. 团队和合作精神：具有较强的学习、表达、交流、协调能力及团队合作精神。

7. 安全环保意识：具有安全意识、环保意识和可持续发展理念。

8. 自主和终生学习能力：具备自主学习和自我发展的能力，能够适应未来科学技术和经济社会的发展。